Hubungan antara Perkembangan Psikososial Remaja dengan Perilaku Bullying di SMAN 1 Tolitoli

The Relationship between Adolesencent Psychosocial Develpoment with Bullying Behavior in SMAN 1 Tolitoli

https://doi.org/10.33860/jik.v13i2.118

Authors

  • Helena Pangaribuan Jurusan Keperawatan Poltekkes Kemenkes Palu
  • Arifuddin Arifuddin Jurusan Keperawatan Poltekkes Kemenkes Palu
  • Lenny Lenny Jurusan Keperawatan Poltekkes Kemenkes Palu

Keywords:

Bullying, Perkembangan Psikososial, Remaja

Abstract

Remaja adalah fase masa transisi berada pada rentang usia 11-20 tahun. Perilaku bullying pada  Remaja  merupakan perilaku agresif yang dilakukan secara sengaja dan terjadi secara berulang-ulang untuk menyerang seorang target atau korban yang lemah, dihina dan tidak bisa membela diri sendiri dapat memberikan dampak negatif pada kehidupan individu, kehidupan akademik, kehidupan social bagi pelaku, korbannya dan saksi bullying, apabila tidak diatasi dengan baik beresiko terjadi penyimpangan perkembangan perilaku remaja yang negatif  yang dapat mempengaruhi tahap tumbuh kembang berikutnya. Penelitian ini bertujuan untuk melihat Hubungan antara Perkembangan Psikososial remaja dengan Perilaku bullying di SMAN I Tolitoli. Desain pada penelitian ini adalah kuantitatif dengan 148 sampel menggunakan Proportionate Stratified Random Sampling dengan pendekatan cross sectional di uji dengan menggunakan chis-square. Hasil penelitian menunjukkan Sebanyak 30,4% remaja perkembangan psikososialnya normal dan 69,6 % remaja perkembangan psikososialnya tidak normal, Siswa dengan perilaku yang melakukan prilaku bullying 59,5% dan siswa dengan perilaku yang tidak melakukan perilaku bullying 40,5%. Kesimpulan: terdapat hubungan antara perkembangan psikososial remaja dengan perilaku bullying remaja di SMAN I Tolitoli. Hasil didapatkan nilai sebesar 0,016, nilai tersebut lebih kecil dari nilai alpha 0,05. Diharapkan untuk Siswa perlu meningkatkan kreativitas remaja, pemberian penyuluhan kesehatan Orang tua dan pihak sekolah tentang bahaya prilaku bullying perlu untuk meningkatkan kesejahteraan dan kesehatan mental.

References

Sacco, R. G. Re-Envisaging the Developmental stages of Erick Erickson: The fibonacci life-chart method (FLCM). Journal of Educational and Depelopmental Psychology, 3(1), 140-146. 2013.
Depkes. Riset kesehatan dasar 2007: www.litbang.depkes.qo.id/Laporan RKD/Indonesianasional. 2007.
Stuart, Gail W. Principles and Practice of Psychiatric Nursing. 9th ed. Mosby Inc. 2005.
Maulana HDJ. Promosi Kesehatan. Jakarta: Egc; 2009.
Yusuf. Psikologi perkembangan anak dan Remaja. Bandung : PT Remaja. 2009.
Wiyani, A. Save our Children From School Bullying . Jogjakarta: Arruz Media. 2012.
Sejiwa. Bullying: Mengatassi Kekerasan di Sekolah dan Lingkungan Sekitar Anak. Jakarta. Grasindo. 2008.
Soedjatmiko. Nurhamzah, W. Maureen, A. Wiguna, T. Gambaran Bullying dan Hubungan dengan Masalah Emosi dan Perilaku pada Anak Sekolah Dasar. Jurnal Sari Pediatri, Vol. 15. No.3, 175. 2013.
Hamid. (2009). Bunga Rampai. Asuhan eperawatan Kesehata Jiwa, Jakarta: EGC.
Setyawan, D. KPAI: Pelaku Kekerasan Terhadap Anak Tiap Tahun Meningkat. 2015. http://www.kpai.go.id/berita/kpai-pelaku-kekerasan-terhadap-anak-tiap-tahun-meningkat/.
Ramadhan K, Estevani E, Entoh C, Nurfatimah N. Mekanisme Koping Individu dan Perilaku Bulying pada Siswa SMA. J Kesehat Manarang. 2019 Jul 31;5(1):14. Available from: http://jurnal.poltekkesmamuju.ac.id/index.php/m/article/view/86
Keliat,B.A., Helena. N., Farida,P. Manajemen Keperawatan Psikososial & Kader Kesehatan Jiwa (CMHN). EGC: Jakarta. 2011.
Rigby, K. Children and bullying. how parents and educators can reduce bullying at school. California: Blackwell Publishing. 2008.
Ratna Djuwita, ‘Kekerasan Tersembunyi Di Sekolah: Aspek-Aspek Pdikososial Dari Bullying-Victims: A Comparison of Psychosocial and Behavioral Characteristics’, Journal of Pediatric Psychology, 2006.

Published

2020-07-05

How to Cite

Pangaribuan, H., Arifuddin, A., & Lenny, L. (2020). Hubungan antara Perkembangan Psikososial Remaja dengan Perilaku Bullying di SMAN 1 Tolitoli: The Relationship between Adolesencent Psychosocial Develpoment with Bullying Behavior in SMAN 1 Tolitoli. Poltekita : Jurnal Ilmu Kesehatan, 13(2), 102–107. https://doi.org/10.33860/jik.v13i2.118

Issue

Vol. 13 No. 2 (2019): October

Section

Original Articles
Copyright & Licensing

Authors who publish with Poltekita : Jurnal Ilmu Kesehatan agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 2.0 Generic License.

Poltekita : Jurnal Ilmu Kesehatan  is licensed under a Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 International License

You are free to:

  • Adapt, remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.
  • The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.

Similar Articles

You may also start an advanced similarity search for this article.