Pengaruh Edukasi Gizi Media Video terkait Kekurangan Energi Kronis (KEK) terhadap Pengetahuan dan Sikap Remaja Putri

The Influence of Video Media Nutrition Education on Chronic Energy Deficiency (CED) on the Knowledge and Attitudes of Adolescent Girls

https://doi.org/10.33860/shjig.v5i1.3997

Authors

  • Rafa Isnaini Universitas Al - Azhar Indonesia
  • Andi Mukramin Yusuf Universitas Al-Azhar Indonesia
  • Zakia Umami Universitas Al - Azhar Indonesia
  • Andi Muh Asrul Irawan Universitas Al - Azhar Indonesia
  • Lusi Anindia Rahmawati Universitas Al - Azhar Indonesia

Keywords:

CED, Knowledge, Adolescent Girls, Attitudes, Educational Videos

Abstract

Background: CED generally occurs in Women of Childbearing Age (WCA), especially adolescent girls who are in the preconception period. The prevalence of CED in WCA in the age range of 15-19 years is included in the high category, this is a problem because it will have an impact on children's health and nutrition problems in the future. Purpose: This study aims to analyze the effect of nutrition education related to CED on adolescent preconception through video media on the knowledge and attitudes of adolescent girls at SMAN 92 Jakarta. Methods: This study used a Quasi Experiment Two Group Pre-Post Test research design. This study was conducted in June 2024 with a sample of 74 people. Primary data were obtained from questionnaires from respondent interviews. The sampling technique used purposive sampling with data analysis using the Wilcoxon statistical test. Results: The results showed that there was an increase in knowledge score of 20,41 in the intervention group and 12,97 in the control group. Providing nutrition education using video media provides an increase in knowledge. And there was an increase in attitude scores of 6,79 in the intervention group and 7,48 in the control group. Providing nutrition education using video media provides changes in improving attitudes. Conclusion: Providing education using video media is more effective in improving the knowledge of adolescent girls when compared to Powerpoint. However, in the attitude category, both media, namely video and Powerpoint, are equally effective in changing the attitudes of adolescent girls. In the future, it is hoped that video media can be utilized properly as an alternative option for nutrition education media.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aini, S. N. (2013). Faktor Risiko yang Berhubungan dengan Kejadian Gizi Lebih pada Remaja di

Perkotaan. Unnes Journal of Public Health, 2(1), 2–8.

Astuti, N. W. W., Ambartana, I. W., & Suiraoka, I. P. (2022). Perbedaan Penyuluhan dengan Media

Video dan Media Power Point Presentation terhadap Pengetahuan dan Sikap tentang Sayur dan

Buah pada Siswa di SD Negeri 12 Kesiman dan SD Negeri 7 Kesiman. Jurnal Ilmu Gizi : Journal

of Nutrition Science, 13(2), 46–54.

Ayudia, F., & Putri, A. D. (2021). Pendidikan Gizi Prakonsepsi pada Pasangan Calon Pengantin di

KUA Padang Utara. Jurnal Abdidas, 2(5), 1193–1196. https://doi.org/10.31004/abdidas.v2i5.457

Azhari, M. A., & Fayasari, A. (2020). Pengaruh Edukasi Gizi dengan Media Ceramah dan Video

Animasi terhadap Pengetahuan Sikap dan Perilaku Sarapan Serta Konsumsi Sayur Buah. AcTion:

Aceh Nutrition Journal, 5(1), 55. https://doi.org/10.30867/action.v5i1.203

Kemenkes. (2021). Laporan Akuntabilitas Kinerja Instasi Pemerintah Tahun 2021.

Murdiningrum, S., & Handayani, H. (2021). Efektifitas Media Edukasi Gizi untuk Peningkatan

Pengetahuan Gizi Remaja. Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia, 7(3), 53.

https://doi.org/10.31602/jmbkan.v7i3.5759

Puspita, A. E. D. (2022). Hubungan Tingkat Pengetahuan Anemia, Kepatuhan Konsumsi Tablet Fe, dan

Status Kekurangan Energi Kronis (KEK) dengan Kejadian Anemia pada Ibu Hamil di Puskesmas

Kelurahan Semper Barat Jakarta Utara [Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang].

https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/20474/1/1807026059_ANDINI%20ELSA%20D%20P_

LENGKAP%20TUGAS%20AKHIR%20-%20Andini%20Elsa.pdf

Riskesdas. (2018). Laporan Provinsi DKI Jakarta Riskesdas 2018. Lembaga Penerbit Badan Litbang

Kesehatan.

https://repository.badankebijakan.kemkes.go.id/id/eprint/3881/1/CETAK%20LAPORAN%20R

ISKESDAS%20DKI%202018.pdf

Safitri, N. R. D., & Fitranti, D. Y. (2016). Pengaruh Edukasi Gizi dengan Ceramah dan Booklet terhadap

Peningkatan Pengetahuan dan Sikap Gizi Remaja Overweight. JNC: Jounal of Nutrition College,

vol. 5, no. 4, pp. 374-380, 2016, doi: 10.14710/jnc.v5i4.16438.

Sainafat, A., Asmawati, Ikhlasiah, M., Mat, S. B., & Hassan, H. C. (2020). Preconception Care In

Adolescents. Enfermería Clínica, 30, 73–76. https://doi.org/10.1016/j.enfcli.2019.11.024

Sari, N. W., & Rositayani, N. S. (2021). Pengaruh Media Poster dan Power Point terhadap Pengetahuan

Lansia terkait Covid-19 di Kota Semarang. Jurnal Fisioterapi Dan Ilmu Kesehatan Sisthana, 3(2),

l 25-33.

Septhiani, I. (2021). Faktor-Faktor yang Berhubungan dengan Kejadian Kekurangan Energi Kronik

(KEK) pada Ibu Hamil di Wilayah Kerja UPTD Puskesmas Lamepayung Kabupaten Kuningan

Tahun 2021 [Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Kuningan].

http://eprints.stikku.ac.id/150/1/File%201_IMELIA%20SEPTHIANI_CMR0170016%20-

%20Imelia%20Septhiani.pdf

Septiani, B. D. S., & Sulistiawati, F. (2022). Edukasi Pedoman Umum Gizi Seimbang bagi Ibu Hamil

Kurang Energi Kronik (KEK) di Desa Batu Kuta Kecamatan Narmada Kabupaten Lombok Barat.

Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 2(2), 45–49.

Setyawati, V. A. V., Yuniastuti, A., Handayani, O. W. K., Farida, E., & Widowati, E. (2023). Faktor

Risiko Kekurangan Energi Kronik pada Remaja Putri di Kota Semarang. Prosiding Seminar

Nasional Pascasarjana Universitas Negeri Semarang, 6, 875–882.

Simanjuntak, B. Y., & Wahyudi, A. (2021). Edukasi tentang 1000 Hari Pertama Kehidupan dalam

Meningkatkan Pengetahuan dan Sikap Calon Pengantin Laki-Laki. AcTion: Aceh Nutrition

Journal, 6(1), 100. https://doi.org/10.30867/action.v6i1.426

Sudirman, J., Marwang, S., & Passe, R. (2023). Upaya Penanganan dan Pencegahan Kekurangan Energi

Kronis (KEK) Melalui Edukasi Gizi Pada Wanita Masa Prakonsepsi. Media Abdimas, 3(2), 46–

https://doi.org/10.37817/mediaabdimas.v3i2.2765

Suprayitno, E., Rahmawati, S., Ragayasa, A., & Pratama, M. Y. (2020). Pengetahuan dan Sikap

Masyarakat dalam Pencegahan COVID-19. Journal Of Health Science (Jurnal Ilmu Kesehatan),

(2), 68–73. https://doi.org/10.24929/jik.v5i2.1123

Syakir, S. (2018). Pengaruh Intervensi Penyuluhan Gizi dengan Media Animasi terhadap Perubahan

Pengetahuan dan Sikap tentang Anemia pada Remaja Putri. ARGIPA (Arsip Gizi dan Pangan),

(1), 18–25. https://doi.org/10.22236/argipa.v3i1.2446

Tsania, N., Rahmat, M., Priawantiputri, W., & Fauziyah, R. N. (2023). Efektivitas Edukasi Gizi

Menggunakan Media Flashcard dan Powerpoint terhadap Pengetahuan, Sikap dan Perilaku Gizi

Seimbang pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Gizi dan Dietetik, 2(2), 22–30.

https://doi.org/10.34011/jgd.v2i2.1800

Wardhani, P. I., Agustina, & Ery S, M. (2020). Hubungan Body Image dan Pola Makan dengan

Kekurangan Energi Kronis (KEK) pada Remaja Putri SMAN di Jawa Barat. Journal of Public

Health Research and Community Health Development, 3(2), 127–139.

https://doi.org/10.20473/jphrecode.v3i2.14527

Published

2024-08-31

How to Cite

Isnaini, R., Andi Mukramin Yusuf, Umami, Z., Irawan, A. M. A., & Rahmawati, L. A. (2024). Pengaruh Edukasi Gizi Media Video terkait Kekurangan Energi Kronis (KEK) terhadap Pengetahuan dan Sikap Remaja Putri: The Influence of Video Media Nutrition Education on Chronic Energy Deficiency (CED) on the Knowledge and Attitudes of Adolescent Girls. Svasta Harena: Jurnal Ilmiah Gizi, 5(1), 27–35. https://doi.org/10.33860/shjig.v5i1.3997